Voici les couleurs.
Les vidéos que nous aimons :
NB : Dans les vidéos le gris est écrit GRAY qui est l'écriture américaine, mais pour mes cartes j'ai préférée utiliser la version anglaise GREY (Royaume-Uni) qui est enseignée à l'école.
mardi 18 octobre 2016
ANGLAIS : Les couleurs
Nous continuons l'anglais avec les vidéos de Kids TV 123.
Voici les couleurs.
Les vidéos que nous aimons :
NB : Dans les vidéos le gris est écrit GRAY qui est l'écriture américaine, mais pour mes cartes j'ai préférée utiliser la version anglaise GREY (Royaume-Uni) qui est enseignée à l'école.
Voici les couleurs.
Les vidéos que nous aimons :
NB : Dans les vidéos le gris est écrit GRAY qui est l'écriture américaine, mais pour mes cartes j'ai préférée utiliser la version anglaise GREY (Royaume-Uni) qui est enseignée à l'école.
vendredi 14 octobre 2016
ACIDE ou AMER
C'est la semaine du goût, alors j'ai complété notre activité de tri autour du gout. Cf. Sucré ou Salé
Le fichier se compose de
- 12 cartes images (possibilité d'imprimer les noms au verso)
- d'une planche correctrice en 2 pages.
- de 2 étiquettes reprenant les consignes
Ainsi que la pochette de rangement correspondante (en 2 versions au choix).
Le fichier se compose de
- 12 cartes images (possibilité d'imprimer les noms au verso)
- d'une planche correctrice en 2 pages.
- de 2 étiquettes reprenant les consignes
Ainsi que la pochette de rangement correspondante (en 2 versions au choix).
mercredi 5 octobre 2016
ABC : Cartes de nomenclature en ANGLAIS
Pour l'initiation à l'anglais j'ai trouvé une chaine Youtube que j'ai vraiment trouvé très bien faite. Il s'agit de Kids TV 123.
Pour l'apprentissage de l'alphabet (version phonétique) j'ai choisi 2 vidéos :
Vidéo 1 :
Vidéo 2 :
Du coup j'ai préparé des cartes de nomenclatures correspondant aux mots utilisés dans les vidéos. J'ai choisi de ne pas reprendre les images de la vidéo à cause des droits d'auteurs entre autre, mais aussi car Crapouillot n’adhère pas avec le chat sur 2 pattes et les visages sur les objets inanimés, de plus personnellement je ne les trouve pas très joli non plus ;).
J'ai donc opté pour des images réelles le plus possible (choisies par Crapouillot).
Le code couleur correspond au code Montessori comme je l'utilise depuis le début (consonnes en bleue et voyelles en rouge), mais je sais que certain inverse ce code (voyelles en bleue) aussi si vous souhaitez un des fichiers dans un autre code couleur n'hésitez pas à me le demander par e-mail ou en laissant un commentaire.
Pour l'apprentissage de l'alphabet (version phonétique) j'ai choisi 2 vidéos :
Vidéo 1 :
Vidéo 2 :
Du coup j'ai préparé des cartes de nomenclatures correspondant aux mots utilisés dans les vidéos. J'ai choisi de ne pas reprendre les images de la vidéo à cause des droits d'auteurs entre autre, mais aussi car Crapouillot n’adhère pas avec le chat sur 2 pattes et les visages sur les objets inanimés, de plus personnellement je ne les trouve pas très joli non plus ;).
J'ai donc opté pour des images réelles le plus possible (choisies par Crapouillot).
Télécharger les cartes :
Le code couleur correspond au code Montessori comme je l'utilise depuis le début (consonnes en bleue et voyelles en rouge), mais je sais que certain inverse ce code (voyelles en bleue) aussi si vous souhaitez un des fichiers dans un autre code couleur n'hésitez pas à me le demander par e-mail ou en laissant un commentaire.
vendredi 30 septembre 2016
TRI : Mode de déplacement.
Le fichier se compose de
- 24 cartes images
- d'une planche correctrice en 2 pages.
- de 4 cartes type "cartes de nomenclature" reprenant les consignes (déjà disponible dans les cartes de consignes.
Ainsi que la pochette de rangement correspondante (en 2 versions au choix).
jeudi 29 septembre 2016
2 ans déjà !
Lorsque j'ai ouvert ce blog pour partager modestement mes fichiers je n'imaginais pas que 2 ans plus tard je serai toujours là et que chaque jour je recevrais des messages de sympathie de la part de nombreux parents et enseignants.
Je me souviens de la première fois où j'ai eu en retour une photo d'une enfant utilisant des cartes que j'avais partagé. J'en avais presque les larmes aux yeux tellement cela m'avait émue et touché de voir cette photo.
J'ai commencé mon chemin de façon autodidacte en puissant mes sources sur de nombreux blog et voir qu'aujourd'hui c'est mon travail qui sert d'exemple à d'autre, voilà qui est très gratifiant et très stimulant.
Aujourd'hui c'est à mon tour de vous dire un grand MERCI.
Merci pour tout vos messages.
Merci pour votre reconnaissance.
Merci pour tout vos partages.
Merci de me suivre.
Tout simplement MERCI A TOUS.
Je me souviens de la première fois où j'ai eu en retour une photo d'une enfant utilisant des cartes que j'avais partagé. J'en avais presque les larmes aux yeux tellement cela m'avait émue et touché de voir cette photo.
J'ai commencé mon chemin de façon autodidacte en puissant mes sources sur de nombreux blog et voir qu'aujourd'hui c'est mon travail qui sert d'exemple à d'autre, voilà qui est très gratifiant et très stimulant.
Aujourd'hui c'est à mon tour de vous dire un grand MERCI.
Merci pour tout vos messages.
Merci pour votre reconnaissance.
Merci pour tout vos partages.
Merci de me suivre.
Tout simplement MERCI A TOUS.
vendredi 23 septembre 2016
Les Dents
Je profite du passage du dentiste à l'école pour proposer à Crapouillot un dossier sur les dents.
Avec des cartes de nomenclatures des différentes dentures (de lait et définitives).
Deux choix d'impression :
- les 2 dentures au complet => pages 1 à 3.
- la denture définitive complète et les dents de lait en simplifié => pages 2 et 4.
Des cartes sur les différentes parties de la dents.
Et un schéma à compléter en deux versions (simple & complet)
Puis nous utiliserons les fiches préparées par Laurène disponible sur son site : La classe de Laurène.
Ainsi que sur le dossier pédagogique de l'académie de Lyon
La réalisation d'un moulage de nos dents avec de la pâte à modeler.
Enfin une petite vidéo de C'est pas Sorcier pour compléter
SITES :
http://prevention.odonto.univ-rennes1.fr/themes/parents/a-quel-age/
https://antiseche.wordpress.com/2013/05/02/les-dents-et-leur-numerotation/
http://tousvossoins.fr/comment-bien-se-brosser-les-dents/
http://www.studiodentaire.com/fr/glossaire/dents_permanentes.php
http://vetusienne.legtux.org/articles.php?lng=fr&pg=3315&tconfig=1
Avec des cartes de nomenclatures des différentes dentures (de lait et définitives).
Deux choix d'impression :
- les 2 dentures au complet => pages 1 à 3.
- la denture définitive complète et les dents de lait en simplifié => pages 2 et 4.
Des cartes sur les différentes parties de la dents.
Et un schéma à compléter en deux versions (simple & complet)
Puis nous utiliserons les fiches préparées par Laurène disponible sur son site : La classe de Laurène.
Ainsi que sur le dossier pédagogique de l'académie de Lyon
La réalisation d'un moulage de nos dents avec de la pâte à modeler.
Enfin une petite vidéo de C'est pas Sorcier pour compléter
SITES :
http://prevention.odonto.univ-rennes1.fr/themes/parents/a-quel-age/
https://antiseche.wordpress.com/2013/05/02/les-dents-et-leur-numerotation/
http://tousvossoins.fr/comment-bien-se-brosser-les-dents/
http://www.studiodentaire.com/fr/glossaire/dents_permanentes.php
http://vetusienne.legtux.org/articles.php?lng=fr&pg=3315&tconfig=1
jeudi 15 septembre 2016
Herbivore (Végétivore) ou Carnivore
Le fichier se compose de
- 24 cartes images
- d'une planche correctrice en 2 exemplaires selon si vous préférez le terme herbivore ou végétivore.
- de 2 cartes type "cartes de nomenclature" reprenant les consignes herbivore / carnivore (déjà disponible dans les cartes de consignes) + 1 carte : végétivore.
Ainsi que la pochette de rangement correspondante (2 versions au choix)
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